【摘 要】
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我国职业技术教育正以前所未有的速度发展,对中职学生的学习观念也提出了新的要求.本文提出中职学生的学习不仅仅局限于课堂和教师指导下的学习,还包括社会的、同伴的、网络
【机 构】
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湖南科技大学,湖南武汉,411100
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我国职业技术教育正以前所未有的速度发展,对中职学生的学习观念也提出了新的要求.本文提出中职学生的学习不仅仅局限于课堂和教师指导下的学习,还包括社会的、同伴的、网络的、自主的学习;学习的内容不仅仅是课本的,还包括生活中的体验、社会上的实践、网络上的探索;学习能力不仅仅是“解题”的能力,还包括问题意识、探究兴趣、冒险精神、合作能力等多个方面.
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