【摘 要】
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在传统的英语教学中,一般采取走过场式的教学模式,导致学生不能够激发自身学习的兴趣,并且学生的学习思维得不到活跃,使学生不能够很好地展开思考,最终影响了学生阅读能力的
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在传统的英语教学中,一般采取走过场式的教学模式,导致学生不能够激发自身学习的兴趣,并且学生的学习思维得不到活跃,使学生不能够很好地展开思考,最终影响了学生阅读能力的形成.因此,教师在为小学阶段的学生进行英语阅读的课堂教学时,不仅要让学生形成阅读的能力,最重要的是帮助学生养成良好的阅读素养,使学生对英语的知识进行深刻的理解和掌握.本文从思维过程、绘本资源、探究活动这三个方面入手,阐述了基于核心素养的小学英语阅读教学.
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