论文部分内容阅读
PBL模式是以学生为中心，以解决问题为目标自主学习的教学模式。基于传统电子电路实验存在的问题，提出引入PBL模式的电子电路教学改革，阐述了基于PBL实验改革的具体实施方法。教学实践证明，该模式有效地提高了电子电路实验的教学质量。
PBL模式在电子电路实验教学改革中的应用
【摘 要】
：
PBL模式是以学生为中心，以解决问题为目标自主学习的教学模式。基于传统电子电路实验存在的问题，提出引入PBL模式的电子电路教学改革，阐述了基于PBL实验改革的具体实施方法。教
【机 构】
：
常熟理工学院物理与电子工程学院
【出 处】
：
常熟理工学院学报
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
研究一类具有空间扩散的SIR传染病模型，通过讨论线性化方程的特征值得到该模型的染病平衡点是局部稳定的，并利用Lyapunov函数得到该平衡点全局渐近稳定的一个充分条件．
提出一种基于圆形度的番茄形状自动分级方法.采用机器视觉技术,首先利用CCD摄像机获取样本图像,然后以圆形度描述番茄外形的圆润程度,通过MATLAB的图像处理功能获得分级信息,并由LabVIEW平台实时监控、PLC实施有效控制,从而实现对番茄形状的自动分级.试验表明,此方法具有较高的分级质量和效率.