【摘 要】
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特邀审题、点评老师rn高级教师rn审 题 要 点 分 析本次习作要求我们写“难忘的第一次”,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示.我们可以从这
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特邀审题、点评老师rn高级教师rn审 题 要 点 分 析本次习作要求我们写“难忘的第一次”,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示.我们可以从这几个方面去入手.精选材.题目包含着两个关键词“难忘”和“第一次”.“第一次”提示习作内容为记事,文体为记叙文:必须写“第一次”做某事时的情形,写出自己当时真切的感受.“难忘”提示我们,一定要选择那些印象最深刻,最难以忘怀的事情来写:或是这“第一次”深深地打动了自己,触动了自己的内心世界;或是从“第一次”的成功或失败当中领悟到了某些深刻的道理.
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尊敬的陆老师： 您好！ 我一直有个问题想问您：为什么自己不喜欢的事可以因为一句话而改变？ 在我心目中，英语社团本是第一选择，可惜我没有考进去。为了拓展能力，妈妈请您把我拉進了“诗词雅韵”的社团。令我没想到的是，社团活动的第一天，我就被陈老师狠狠地“打脸”了一回。 下课时，陈老师问我是几年级几班的，我说是四（8）班的。陈老师问我是不是赵清然，我说不是。结果陈老师下面的一句话差点让我吐血三丈。
幽幽的梅香在挺秀的枝丫陪衬下更显沉静.大朵亮眼的梅花凝视着冬日深远的天空,是在沉思?或是唱歌?古有踏雪寻梅,我想他们寻的是一种心境吧.rn己的部分略写,介绍家乡并说出活
特邀审题老师rn中学高级教师rn特邀点评老师特级教师审 题 要 点 分 析本单元是以“给远方同学的一封信”为内容的一篇应用文习作练习,是口语交际的延续,是与“手拉手”同学
亲爱的阿娜扎拉·古丽： 你好！ 一望无际的大草原上成群的骏马在奔驰，香喷喷的羊肉串、可口的水果，令人垂涎三尺，还有那热情好客、能歌善舞的人们。那就是你美丽的家乡——新疆吧。 你一定很好奇我是谁，别急，且听我道来。最近，我们学校开展了与远方小学生“手拉手”的活动，在老师提供的交友名单上，我一眼就注意到了你。两年前的新疆之行，让我对那美丽的地方印象深刻，所以你的名字让我备感亲切。确认过眼神，你就
亲爱的小伙伴： 你好！ 收到这封信的时候，你一定很惊讶吧。你不认识我，我也不认识你。但是从现在开始，我非常希望我们会成为好朋友。 我叫董一诺，今年五年级。我个子不高，圆圆的脑袋，圆圆的脸，眼睛不大，笑起来就眯成一条细缝，班上有同学笑称我为“董胖子”。我爱好广泛：有能让人健身、防身、修身的跆拳道；有能把你带到古代，使你思绪安宁的古筝；有刚柔并济，铁画银钩，落笔如云烟的书法……我还喜欢朗诵。前两
特邀审题老师rn中学高级教师rn特邀点评老师特级教师审 题 要 点 分 析“童年趣事”是五年级下册第二单元的习作.这个单元以“童年生活”为主题,我们共学习了《古诗词三首》
珠三角城市群,改革开放以来中国经济最活跃的地区之一.其中,广佛都市圈与深莞都市圈的GDP总量,占到广东省全省GDP的2/3以上.
书，是智慧的源泉，是天空中的北斗星，是一位指路人。我愿意在书的海洋中自由徜徉，更愿意在书的云层中尽情翱翔。我爱读书，读书伴我成长。在我的成长之路上，还发生了许多读书趣事。 让我印象最深刻的那件事，发生在一个星期天的下午。我们几个好朋友在一起玩，其中一人提议说：“我们有这么多人，要不咱们在这里捉迷藏吧！你们说行嗎？”大伙儿一致举手赞同。可我却压根儿没听清楚，一双眼睛老早被朋友家书架上的一本本书吸引
时光流逝，黄叶片片悄然落下，在四季变迁里，我不知不觉就读五年级了。但童年的那件往事，却一直令我记忆犹新。 那年寒假，爸爸妈妈带着我和姐姐回到乡下老家，那里有我们亲爱的堂哥堂姐。老家就在公路边上，村子里还有一大片松树林。几天后，爸爸妈妈和姐姐先回城里了，这里成了我梦寐以求的“乐园”。 早上，我和堂哥堂姐早早地起了床，叫上村里的孩子，来到了松树林，开启了繁忙的烤鸡工作。搭灶、拾柴……大家忙得不亦乐
小学六年即将过去，每一年的运动会留下了多少欢笑与泪水，承载了多少荣耀与梦想，书写了多少成功与失败，见证了多少感动与喜悦。其中，每一次运动会中的接力赛又是多么揪心，这项比赛我们曾留下多少遗憾？然而，今年的这次却不一样。 “砰！”只听枪声一响，跑道上的运动员不顾一切地朝着自己的目标奔跑，像离弦的箭一般。第一个同学出发后，场外的加油声直冲云霄。开头两个男生是我们班公认的“飞毛腿”，果然不负众望；而女生