心理案例：几近疯狂的陪读

　　从小学到初中，从初中到高中，12年陪读，3次举家随迁，最后，父亲以社会考生的身份参加高考，与女儿考进同一所大学，继续陪读。
　　苏先生，当年高中毕业后，因10多分的差距没能考上大学。随后，他从老家来到武汉，学习厨艺，开起了餐馆。之后成了家，有了一个女儿。苏先生把全部希望都寄托在女儿身上，不断幻想着女儿上了大学，有个好工作，过上了好生活。
　　但是，苏先生发现，女儿是个活泼好动的孩子，很难静下来。而且在学校的表现也不是很理想：学习成绩一般，上课不注意听讲，课后喜欢疯闹，偶尔还会惹事。
　　长此下去，女儿的大学梦不是将成为泡影吗？于是，苏先生开始了几近疯狂的陪读。
　　作为学生，生活本来就是没完没了的作业，没完没了的考试，没完没了的压力。在父亲的严加看管下，女儿很早就走进了这样的世界。而且，除了作业之外，女儿学校生活中的所有信息，苏先生都要了解，每当发现女儿犯错误时，苏先生就会唠叨数落。初一时，女儿第一次选择了与父亲对抗。
　　此后，父女关系越发紧张。为了逃离父亲，女儿甚至离家出走过，但当女儿被父亲找回来后，很快又回归了被压榨的生活。为了稳定女儿的心，苏先生和女儿签了一份协议：如果你能顺利考上大学，我就不管你了。
　　面对无法逃离的陪读，这总算让女儿看到了自由的一天。于是，女儿每天都要在日历上画倒计时，“别人的倒计时，是为了算高考的日子；我的倒计时，是为了算摆脱爸爸的日子。”
　　到这里，这个家庭是不是让你感到了一个人的缺位？
　　是的，这个家庭的母亲呢？母亲看女儿从小就爱唱歌跳舞，在女儿5岁时，就送她去了舞蹈班，后来又让女儿参加了校足球队，母亲的教育法则是“自然生长”。这遭到了苏先生的强烈反对。在对孩子的培养上，夫妻俩的态度完全相反，逐渐地升级到夫妻感情矛盾，在女儿初二时，母亲选择了离家分居。缺少了母亲的“保护”后，苏先生就越发变本加厉的关注女儿，直至陪读到大学。

心理解析：补偿心理情结惹的祸

　　这个案例中，亲子三角关系明显异常，最突出的是夫妻关系太远了。虽然夫妻关系异常与这场闹剧可能互为因果，但是，不能排除的是，他们这种异常的夫妻关系，是这场闹剧愈演愈烈的一个诱因。在苏先生的心里可能认为：当自己把女儿培养进大学时，自己夫妻感情的缺失就会得到某种补偿。因此，在未完成事件心理和亲子三角关系异常的共同作用下，让这位父亲在心理补偿的路上越走越远。

心理对策：父女同时心理自救

　　女孩需要积极地进行心理自救。对父亲疯狂陪读背后的种种心理情结，作为一个孩子，女孩如论如何也不可能理解，应有的本能反应必然是反抗。但是，面对父亲长期的疯狂陪读，女孩因为自己过去年纪小，所以在反抗中有屈从和服从，甚至到最后，女儿已经习惯了父亲的陪读和生活上的陪伴，长此以往，女儿的独立性虽然还在，却已经被消磨、弱化了。如果不积极自救，将来即使还有自由飞翔的渴望，也没有了自由飞翔的能力。所以，女孩应该认识到这种亲子关系潜在的危害，认识到已经长大的自己应该赶紧自救。创造条件，不仅生活上摆脱父亲的陪伴，而且在学业上也要摆脱父亲的陪读，让自己的独立成长起来。
　　当然，这位父亲更需要积极心理自救。女儿已经考上大学，自己心理上的未完成事件已然完成，应该直面自己的内心，尽快让自己回归理性，积极调适亲子三角关系：一是放飞女儿，二是走近妻子。这既是对女儿真正的爱，是对女儿的救助，也是积极的自救。