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针对高分子材料成型加工实验教学存在的不足，进行了探索与改进。通过对实验教材、实验教学方法以及考核方法的改革，取得了的较好教学效果。实践证明，实验教学改革进一步增强了学生的学习兴趣、提高了学生的动手能力和解决问题的能力，有利于培养学生独立思考，勇于创新的精神。
高分子材料成型加工实验教学的改革与探索
【摘 要】
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针对高分子材料成型加工实验教学存在的不足，进行了探索与改进。通过对实验教材、实验教学方法以及考核方法的改革，取得了的较好教学效果。实践证明，实验教学改革进一步增强了学
【机 构】
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广东石油化工学院化工与环境工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2011年8期
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