朗费罗诗歌中的男权构建

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其他文献
摘 要: 本文强调英美文学对于高职英语教学的实用价值和重要性,分别从高职师资力量、各种教学资源层面,分析将英美文学应用于高职英语教学层面的可行性及客观重要性,总结并提出英美文学对于高职英语教学在更新教学观念、丰富教学方法手段等方面的具体策略。  关键词: 英美文学 高职英语 应用性  一、英美文学应用于高职英语教学的价值和意义  (一)调动大学生学习英语的积极性  现在的“大学英语”教材虽然
摘 要:湖南司法警官职业学院坚持立德树人,以忠诚为魂,德法融合,校局共育高素质基层法治人才,其成果《践行核心价值观培育合格预备警官》入选教育部《高校德育成果文库》。对于贯彻落实习近平总书记关于“立德树人德法兼修培养大批高素质法治人才”重要讲话精神,奋力践行习近平新时代中国特色社会主义思想,培养全面发展的高素质人才,具有重要意义和推广价值。  关键词:教育研究 教学改革 核心价值观 合格警官  我院
摘 要: 中技生班主任工作的中心是管理与服务,与政府职能中的管理与服务有着异曲同工之妙,因之新时代下中技生班主任工作要“像绣花一样精细化”地做好中技生班主任工作。班主任要顺应时代潮流,与时俱进,完善工作方法,强化学生的规则意识,为国家培养德才兼备的技工人才。  关键词: 中技生 班主任工作 德治法治 与时俱进  进入新时代,我国工业强国的目标之一是从制造大国迈向制造强国,在此过程中少不了一
摘 要: 高职院校辅导员工作室的建设是辅导员思政教育的一种探索模式,新时代运用网络新媒体平台迎接辅导员和思政教育工作者的挑战,用好新媒体,占领新阵地,是需要学生、辅导员、学校配合,并深入思想政治教育、校园文化活动、微信平台及志愿活动,结合学生工作的实际情况,从实践层面探索一种新模式。  关键词: 高职院校 辅导员工作 “满天星”工作室  普通高等学校辅导员队伍建设规定(第43号令)提到辅导员
摘 要: 本文以浙江旅游职业学院中澳国际酒店管理学院为例,探讨高职中外合作办学机构下大学生跨文化能力的培养和提升,通过对Guo-Ming Chen的跨文化能力测量有效量表的改编适应澳大利亚文化测量(原Chen的跨文化能力测量表主要用于测试中美跨文化能力),采用定量研究和定性研究相结合的方法,测试中澳国际酒店管理学院99名大一学生跨文化能力的情况,揭示跨文化能力培养路径中存在的问题和影响因素,并提
摘 要: 在小学语文唐诗教学活动中,情景教学法可以经常使用。本文以诗歌《静夜思》和《游子吟》教学为例,阐述情境教学法在小学唐诗教学中的运用。  关键词: 情境教学法 小学古诗 教学运用  古诗是我国古代人民智慧的结晶,同时也是我国优秀传统文化的体现。尽管只用了短短几行字,却传达出了丰富的情感。小学语文教材收录了许多以情感为主题的古诗。在此,我们选择唐代的《静夜思》和《游子吟》来介绍小学古诗教学的基
摘 要: “思想道德修养与法律基础”( 以下简称“思修”),是大一新生入校门接触到的第一门思想政治理论课。把“思修”慕课教学作为主要研究对象,非常必要。“思修”慕课教学研究成果,对其他思政课教学有很大的借鉴意义。本文对“思修”课程的Mooc教学全过程进行分析,寻找存在的问题和不足,提出具体的、有针对性的对策和建议。  关键词: MOOC 思修 对策  Mooc快速发展,对高校马克思主义理论教
摘 要: 工匠精神是一种踏实认真的职业精神,是高尚的职业道德、职业能力和职业品质在具体实践工作中的有效体现,是每一个职业从业者的职业价值取向和职业行为体现。在经济发展大趋势下,工匠精神的弘扬和传承尤为重要。在实践育人视域下,要把培养学生的工匠精神与思政教育有效融合,彰显“建设知识型,工作技能型和实践创新型”的新时代工匠精神。  关键词: 实践育人 工匠精神 思政教育 培养融合  引言  经
摘 要: 本研究以广东省高职院校自考生为研究对象进行问卷调查,分为学习态度、学习环境、学习能力、心理状态等四个维度,通过总体描述、探索性因子分析、方差分析和logit回归显示,不同的性别、年级、家庭平均月收入在心理状态或学习能力上存在显著差异,其他人口统计学特征在学习状态上的差异不明显,学习环境和学习态度是影响自考生推荐他人自考的重要因素。  关键词: 学习状态 自学考试 问卷调查  一、引
摘 要: 本文在长沙部分高校的学生中进行问卷调查,通过分析得出大学生传承经典文化存在认知片面、参与形式单一和参与情况不理想等问题。针对这些问题,应将传统媒体与新媒体融合、碎片化和经典化融合和新媒体形式与经典文化相结合,探索新媒体时代大学生传承经典文化的新形式,拓展新媒体时代大学生传承经典文化的空间、参与度和便捷性。  关键词: 新媒体 经典文化 湖南部分高校  近年来,国家高度重视经典文化在