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针对高职体育教学中学生出现的厌学情绪，体育教师应采用语言、示范、组织教法、教学评价等教学艺术手段，以提高体育课的教学质量。
高职体育课的教学艺术
【摘 要】
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针对高职体育教学中学生出现的厌学情绪，体育教师应采用语言、示范、组织教法、教学评价等教学艺术手段，以提高体育课的教学质量。
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2007年7期
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