林学中外合作培养模式下班主任工作的探索

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在国内国外教育体制、课程设置、学习策略等方面存在极大差异的背景下,认为班主任应该实施差异性教育,调整教学方法.分析了林学中外合作办学专业学生的特点,针对这一特殊的学生群体,探索班主任如何因材施教,有针时性地开展工作,培养出符合国际化要求的综合人才,并适合自身工作发展的新思路.
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