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课程教学实施方案是编写教材、组织教学、进行课程教学质量评估的主要依据,对推动课程教学范式转型意义重大。本文从以课程教学实施方案为载体实现课程教学的规范、构建师生教学契约入手,分析在推进课程教学实施方案的过程中,需要加强操作性和评价的科学合理性,从而保证执行效果,提高教学质量。
以课程教学实施方案为载体,持续推动课程教学范式转型——武汉轻工大学课程教学实施方案的研究与实践
【摘 要】
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课程教学实施方案是编写教材、组织教学、进行课程教学质量评估的主要依据,对推动课程教学范式转型意义重大。本文从以课程教学实施方案为载体实现课程教学的规范、构建师生
【机 构】
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武汉轻工大学教务处
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目“‘以学生为中心’的普通高校本科应用型创新人才培养模式研究与实践”,鄂教高[2016]1号,项目编号:2015340
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