论文部分内容阅读
<正>班级是学校实施德育工作的主阵地,是学生最主要的学习生活场所,是学生健康成长的摇篮。班级精神文化很大程度上影响着学生的道德品质。然而,班级文化不是天生的,它是班主任与所有任课教师以及全班同学在借助经验、综合利用学校所提供的物质设备基础上,发挥教育活
发挥主题班会在学校德育工作中的作用
【摘 要】
：
<正>班级是学校实施德育工作的主阵地,是学生最主要的学习生活场所,是学生健康成长的摇篮。班级精神文化很大程度上影响着学生的道德品质。然而,班级文化不是天生的,它是班主
【机 构】
：
广东省汕头市澄海城南小学,
【出 处】
：
少年儿童研究
【发表日期】
：
2013年08期
其他文献