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摘要：当前受社会环境影响，越来越多的人身体出现亚健康状态。人们也逐渐意识身体健康的重要性，健身运动成为热潮，促进健身行业蓬勃发展。本文阐述了健身俱乐部人才供给的现状及体育院校学生的就业情况。并针对两者出现的问题，提出新的人才定向培养新策略。体育院校优化课程设置，重新配比师资力量，为健身行业输送专业人才。
关键词：体育院校;健身俱乐部;人才协调培养
因满足社会大众需求，我国健身俱乐部快速增长，甚至发达城市出现饱和的情况。健身行业属朝阳行业，发展迅速，造成健身行业的专业人才供不应求。健身俱乐部渴求专业的人才，保障健身行业的健康运转。而体育院校与健身行业的需求度，相对其他院校具有一定的专业匹配度。若体育院校与健身俱乐部能有效结合，既可解决俱乐部人才紧缺的局势，又可提高体育院校毕业生的就业率。
一、商业健身俱乐部人才供给现状
当前，健身俱乐部市场不断增速发展，而优秀的健身行业人才严重不足。优秀人才发展速度对于火热的俱乐部市场人才需求呈严重滞后态势。目前，俱乐部的教练主要源于体育院校毕业生、社会人员。社会人员的教练大多是健身愛好者、业余健身运动员及退役运动员。从社会招聘的教练，都是经过短期的培训进入健身教练行业。这些教练整体专业性不强，缺乏理论知识与工作经验。在实际工作中，缺乏服务意识、健身指导专业性较差等弊端均展现出来。如此不够完善、专业的教练队伍，对整个行业的健康发展具有重大影响，行业未来前景堪忧。
二、体育院校学生就业情况
我国当前高校毕业生就业困难，就业率每况愈下。而健身行业的出现，为体育院校的毕业生提供了很好的就业途径。但由于高等体育院校没有设置健身教练的专业，学校培养专业的健身教练存在一定局限性与问题。针对健身俱乐部对专业教练需求标准，体育院校专业设置界限不清晰、社会匹配性不强、定向人才培养目标错位等。体育院校毕业的大学生若想进入健身行业，基于目前的形势就业情况不容乐观。
三、体育院校与健身俱乐部人才协同培养的有效策略
针对于健身俱乐部与体育院校各自存在的问题，两者应挖掘各自的优势，调整发展策略。将供给关系有效调配，以应用型与实战型为切入点。双方有效联合展开合作战略，创建立体式健身人才的定向培养。高校与企业根据市场需求、就业形势等，结合自身的优势与资源进行合作。高校依据健身行业的行业标准，重新设置教学方案培养专业的健身教练。
第一、优化课程设置，重点培养健身教练专业特色。高等体育院校作为联合培养定向健身人才的主体，要重新设定生源的专业定位与方向。制定有效的培养目标，有效完成教学基本任务。健身行业的人才，应具备专业服务大众的服务理念、理论知识等。首先，健身类行业人才应具有健康匀称的体魄与积极向上的工作态度。在学校学习过程中，必须掌握健身运动理论知识、技能等。在实际工作中，可科学引导客户进行健美、锻炼。当客户健身过程中出现意外拉伤的情况下，能及时予以处理常见运动损伤的能力。其次，健身行业人才树立健康、安全行业理念。养成持续健身的良好习惯，建立终身体育健身意识，对体育文化有一定的鉴赏能力。从事健身行业的工作，必须具备一定的正确服务理念。才能以热情饱满的状态投入到实际工作中，为客户提供专业化服务。
第二、师资科学配比，促进行业专业性。目前体育院校授课群体主要以本校教师为主，但由于教师对于健身行业缺乏深入的了解与实战经验。不能制定科学、合理的教学方案，对学生展开专业性教学。因此，学校根据教学进度的不断深入，应适当聘请健身行业的专家、教练对学校的学生进行专业的指导，弥补学校教师专业性不强的劣势。学校为培养具有实战经验的专业健身行业人才，应充分实施从实践中来，到实践中去的理念。教学过程中重视理论结合实践的教学模式，以客户实际问题为导向，具有针对性的进行学习。学生可到合作的健身俱乐部里进行实习，在实习工作中注意观察客户在健身过程中出现的所有问题。学生只有在实践中发现问题，在不断的学习中找到解决问题的办法。在未来真正投入工作中时，才能更专业的为客户服务。
四、结语
综上所述，本文透过对健身行业及体育院校就业情况的分析，总结出健身俱乐部与体育院校透过“校企结合”的模式培养定向人才，将成为一种趋势。学校能够培养具有实用性的专业人才，对缓解国家就业问题具有重大作用。健身俱乐部获得满意的专业人才，同时体育院校毕业生有了很好的职业前景。而该模式的大力普及与推广，可实现双赢的良性合作。希望，更多的院校与企业借鉴这种“校企结合”人才培养模式，大力促进社会的发展。
参考文献：
[1]陈耀龙.辅导员开展大学生心理健康教育的理论与实践研究[J].黑龙江教育学院学报，2018，37（10）：89-91.
[2]盛琳琳.体育院校与商业性健身俱乐部健身操人才协同培养的可行性研究[D].沈阳体育学院，2012.
[3]洪安，陈金鳌，陆阿明.高等体育院校与大众商业健身俱乐部联合培养健身人才的创新研究[J].体育科技文献通报，2012，20（02）：48-51.
关键词：体育院校;健身俱乐部;人才协调培养
因满足社会大众需求，我国健身俱乐部快速增长，甚至发达城市出现饱和的情况。健身行业属朝阳行业，发展迅速，造成健身行业的专业人才供不应求。健身俱乐部渴求专业的人才，保障健身行业的健康运转。而体育院校与健身行业的需求度，相对其他院校具有一定的专业匹配度。若体育院校与健身俱乐部能有效结合，既可解决俱乐部人才紧缺的局势，又可提高体育院校毕业生的就业率。
一、商业健身俱乐部人才供给现状
当前，健身俱乐部市场不断增速发展，而优秀的健身行业人才严重不足。优秀人才发展速度对于火热的俱乐部市场人才需求呈严重滞后态势。目前，俱乐部的教练主要源于体育院校毕业生、社会人员。社会人员的教练大多是健身愛好者、业余健身运动员及退役运动员。从社会招聘的教练，都是经过短期的培训进入健身教练行业。这些教练整体专业性不强，缺乏理论知识与工作经验。在实际工作中，缺乏服务意识、健身指导专业性较差等弊端均展现出来。如此不够完善、专业的教练队伍，对整个行业的健康发展具有重大影响，行业未来前景堪忧。
二、体育院校学生就业情况
我国当前高校毕业生就业困难，就业率每况愈下。而健身行业的出现，为体育院校的毕业生提供了很好的就业途径。但由于高等体育院校没有设置健身教练的专业，学校培养专业的健身教练存在一定局限性与问题。针对健身俱乐部对专业教练需求标准，体育院校专业设置界限不清晰、社会匹配性不强、定向人才培养目标错位等。体育院校毕业的大学生若想进入健身行业，基于目前的形势就业情况不容乐观。
三、体育院校与健身俱乐部人才协同培养的有效策略
针对于健身俱乐部与体育院校各自存在的问题，两者应挖掘各自的优势，调整发展策略。将供给关系有效调配，以应用型与实战型为切入点。双方有效联合展开合作战略，创建立体式健身人才的定向培养。高校与企业根据市场需求、就业形势等，结合自身的优势与资源进行合作。高校依据健身行业的行业标准，重新设置教学方案培养专业的健身教练。
第一、优化课程设置，重点培养健身教练专业特色。高等体育院校作为联合培养定向健身人才的主体，要重新设定生源的专业定位与方向。制定有效的培养目标，有效完成教学基本任务。健身行业的人才，应具备专业服务大众的服务理念、理论知识等。首先，健身类行业人才应具有健康匀称的体魄与积极向上的工作态度。在学校学习过程中，必须掌握健身运动理论知识、技能等。在实际工作中，可科学引导客户进行健美、锻炼。当客户健身过程中出现意外拉伤的情况下，能及时予以处理常见运动损伤的能力。其次，健身行业人才树立健康、安全行业理念。养成持续健身的良好习惯，建立终身体育健身意识，对体育文化有一定的鉴赏能力。从事健身行业的工作，必须具备一定的正确服务理念。才能以热情饱满的状态投入到实际工作中，为客户提供专业化服务。
第二、师资科学配比，促进行业专业性。目前体育院校授课群体主要以本校教师为主，但由于教师对于健身行业缺乏深入的了解与实战经验。不能制定科学、合理的教学方案，对学生展开专业性教学。因此，学校根据教学进度的不断深入，应适当聘请健身行业的专家、教练对学校的学生进行专业的指导，弥补学校教师专业性不强的劣势。学校为培养具有实战经验的专业健身行业人才，应充分实施从实践中来，到实践中去的理念。教学过程中重视理论结合实践的教学模式，以客户实际问题为导向，具有针对性的进行学习。学生可到合作的健身俱乐部里进行实习，在实习工作中注意观察客户在健身过程中出现的所有问题。学生只有在实践中发现问题，在不断的学习中找到解决问题的办法。在未来真正投入工作中时，才能更专业的为客户服务。
四、结语
综上所述，本文透过对健身行业及体育院校就业情况的分析，总结出健身俱乐部与体育院校透过“校企结合”的模式培养定向人才，将成为一种趋势。学校能够培养具有实用性的专业人才，对缓解国家就业问题具有重大作用。健身俱乐部获得满意的专业人才，同时体育院校毕业生有了很好的职业前景。而该模式的大力普及与推广，可实现双赢的良性合作。希望，更多的院校与企业借鉴这种“校企结合”人才培养模式，大力促进社会的发展。
参考文献：
[1]陈耀龙.辅导员开展大学生心理健康教育的理论与实践研究[J].黑龙江教育学院学报，2018，37（10）：89-91.
[2]盛琳琳.体育院校与商业性健身俱乐部健身操人才协同培养的可行性研究[D].沈阳体育学院，2012.
[3]洪安，陈金鳌，陆阿明.高等体育院校与大众商业健身俱乐部联合培养健身人才的创新研究[J].体育科技文献通报，2012，20（02）：48-51.