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通过回顾近现代我国政府对大陆地区高等教育分类的历史,分别从高等教育分类的主体、对象、标准、功能、协调机制等方面找出其中存在的问题并提出对策;期望对我国高等教育分类研究提供参考.
我国近现代大陆高等教育分类的历史研究
【摘 要】
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通过回顾近现代我国政府对大陆地区高等教育分类的历史,分别从高等教育分类的主体、对象、标准、功能、协调机制等方面找出其中存在的问题并提出对策;期望对我国高等教育分类
【机 构】
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合肥学院,安徽省教育厅高教处,淮北师范大学教育学院
【出 处】
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合肥学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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2010年度安徽省高校质量工程教学研究委托项目“高等教育分类管理办法研究与制定”（皖教秘高[2011]26号）, 2011年度安徽高校省级教学质量与教学改革工程项目“高校合作联盟建设和分类管理改革试点研究”（皖教高[2011]5号）的阶段性成果
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