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长期以来，我国大学英语专业教学中存在着严重的中西方文化失衡现象，即重视西方文化，忽视本国文化。由此造成了学习者中国传统文化意识的日益淡薄及跨文化交际中的“中国文化失语症”。本文从社会、学生及教学三方面入手，分析了当前大学英语专业教学中本土文化缺失的原因，并提出了中国传统文化在教学中导入的可行性措施。