论文部分内容阅读
微观史学为历史研究提供了新的研究视角和途径，将微观史学的方法引入高中历史课堂，能够以微观史学的视角以小见大，提升学生的学习兴趣，培养教师的科研能力，凸显历史学科作为社会科学的人文底蕴。本文以高中历史统编教材“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”一课为例，探讨微观史学理论应用于课堂教学的策略。
微观史学方法在高中历史教学的应用策略研究——以“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”一课为例
【摘 要】
：
微观史学为历史研究提供了新的研究视角和途径，将微观史学的方法引入高中历史课堂，能够以微观史学的视角以小见大，提升学生的学习兴趣，培养教师的科研能力，凸显历史学科作为社会科学的人文底蕴。本文以高中历史统编教材“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”一课为例，探讨微观史学理论应用于课堂教学的策略。
【机 构】
：
福建省厦门实验中学
【出 处】
：
高考
【发表日期】
：
2022年10期
【基金项目】
：
厦门市“十四五”规划2021年度课题“微观史学在高中历史教学中的渗透研究”（课题编号：21068）的阶段性研究成果之一；
其他文献
幼儿园的孩子由于年龄较小，其学习所得大多来自课堂和生活体验，因此，将生活教育融入幼儿园教学之中，并与游戏化教学相结合是多数幼儿园正在探究的一种新教法。基于陶行知先生的生活教育理论，教师应以游戏为出发点，开展生活化的活动，使儿童在玩乐中获得知识。
要衡量一个应用工具成功与否，用户体验是重要的判断因素之一。为探索微信小程序的用户体验满意度，本文在现有文献的研究分析基础上，构建了微信小程序的用户体验评价指标及评价模型。通过云创未来live原生APP与微信小程序的实例对比，从视觉设计、交互设计和使用流程三个方面对二者进行了分析比较，然后根据实验结果分析提出了改进微信小程序用户体验的建议。本研究有助于工具类APP更好地提升自身的用户体验度，并提高其
元宇宙是一个多种技术融合而成的虚拟空间,具有虚实融合、数智共生、双线协同、人机交互的特征。元宇宙在利用云计算、人工智能、拓展现实等核心技术,促进思想政治教育场景变革、精准教学、智慧学习、沉浸体验方面具有广阔应用前景的同时,还存在数字身份虚化思想政治教育角色、虚实融合淡化思想政治教育内容、多用户生产分化思想政治教育话语的风险挑战。思想政治教育应针对元宇宙潜在风险探索规避路径,塑造双线协同的思想政治教
本文是对中国大陆首家设计咨询管理机构——桥中的案例研究。通过梳理桥中发展的四个阶段,尤其是通过对其历年活动、演讲、项目、国际合作、出版物等重要事件的梳理,总结桥中发展的三个特征,进而审视桥中从设计管理转向服务设计的学理逻辑与产业逻辑,以期为设计管理的中国实践提供样本。
本文对有限合伙型私募基金股权转让方式退出的立法现状和法律障碍进行梳理，针对面临的法律障碍和困境，从国家立法和企业实务两个角度提出相应对策建议，以期为完善法律制度建言献策，为实务操作提供指引。
目的 利用meta分析综合评价DNA错配修复蛋白表达缺失（dMMR）与胃癌临床病理特征的相关性。方法 使用关键词系统检索PubMed、Web of Science、Embase数据库、知网、万方以及维普数据库中关于DNA错配修复（MMR）蛋白表达与胃癌临床病理特征的相关研究，检索从建库开始至2021年6月。依据Cochrane筛选文献及提取数据，根据纽卡斯尔-渥太华量表（NOS）评价纳入文献的质量
白塞病（Behcet’s disease）为一种原因不明的系统性炎症性疾病。金明秀教授认为，该病的病因为湿、热、瘀，病机关键为湿蕴化热，日久血瘀，与肝、脾、肾等脏腑相关。白塞病为本虚标实之证，即肝、脾、肾脏腑亏虚为本，湿、热、瘀血为标。治宜清热利湿，活血通络。
为了落实英语学科的育人价值目标,国家教育部开启了新一轮的课程教材改革。在新课程新教材的大背景下,由上海教育出版社出版的普通高中英语教材应运而生,教师如何把握新教材传递的教育教学理念从而更好得使用新教材变得尤为关键。教材指令语承载了教材编写者的语用信息,渗透了新课标的教学理念,研究教材指令语可以揭示新课标对当前教学模式和方法的指导,为教师使用新教材提供思路。本研究采用语料库分析法和文本分析法,以上教
本文从香山饭店谈起,讲述了贝聿铭在建筑设计的人生初期,决心追寻中国传统文化却不被理解,到中期设计中银大厦时面对传统与创新、现实与理想交织时,找到了自己的建筑设计道路,最终在设计苏州博物馆时完美地将传统与创新结合,将建筑与自然结合,走出了独属于贝聿铭自己的文化传承道路。文章就从香山饭店、中银大厦到苏州博物馆这三个建筑的设计历程,分析贝聿铭如何将中国文化在建筑设计中传承。