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本文从结构框架、课程性质、课程总目标、具体目标内涵、教学建议、评价建议六个方面对《普通高中生物课程标准（实验）》和香港的《生物课程指引（中四至中五）》进行了比较和评析，以期为目前正在进行的课程改革提供一些借鉴。
《普通高中生物课程标准》与香港《生物课程指引》的比较及评析
【摘 要】
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本文从结构框架、课程性质、课程总目标、具体目标内涵、教学建议、评价建议六个方面对《普通高中生物课程标准（实验）》和香港的《生物课程指引（中四至中五）》进行了比较和评析，以
【机 构】
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河南省新密市教师进修学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2006年7期
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