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粤台职业教育交流与合作的多元格局基本形成。粤台两地应当努力克服目前交流水平与层次不平衡、交流指导机制有差异、学历文凭与技术证照不互认等不利因素的影响,进一步明确粤台两地职业院校深化合作和创新发展的策略与路径,借助粤台合作提升广东省职业院校的国际竞争力和发展水平,帮助台湾技职院校实现转型和发展,从而推动粤台职业教育交流与合作的可持续发展。