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“课堂小天地,天地大课堂。”素质教育的全新理念赋予了生态语文卓越课堂全新的内涵,它的核心是以人为本,以发展为本,努力建构一种动态的、和谐的、生长性的、可持续发展的教学生态环境,语文教学活动具有主体性、民主性、开放性、合作性、交互性、体验性、共存性等特征。因此,语文卓越课堂要以生为本,既倾注人文关怀,又注重语言训练,既让学生放飞梦想,又让学生脚踏实地,促使学生情智共生──享受学习之趣,体验成功之乐,提升语文素养,增长人生智慧,促进学生和谐、健康地成长。