【摘 要】
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提升校长的教师领导力对提高学校效能具有重要意义。以北京大兴区第五小学为例,从学习领导力、目标引领力、平台构建力和制度创新力四个方面分析校长的教师领导力的提升路径:
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提升校长的教师领导力对提高学校效能具有重要意义。以北京大兴区第五小学为例,从学习领导力、目标引领力、平台构建力和制度创新力四个方面分析校长的教师领导力的提升路径:通过学习引领,激发教师的发展动力;通过目标引领,与教师共同构建发展愿景;通过搭建平台,实现教师自主成长;通过制度创新,保障教师团队整体发展。
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