【摘 要】
：
<正>人人皆可成才,人人都有出彩机会。"职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径",习总书记的这一重要指示,既描述了
论文部分内容阅读
<正>人人皆可成才,人人都有出彩机会。"职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径",习总书记的这一重要指示,既描述了职业教育独特的地位和作用,也为我们打开了认识职业教育地位和作用的思路和眼界。近年来,我国职业教育不断创新观念,为学生多样化选择、多路径成才搭建立交桥,努力让每个人都有人生出彩的机会。广大职业院校培养造就了大批技艺精湛的技术技能人才和高素质劳动者,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复
其他文献
一、陕西果汁出口企业应诉美国反倾销概况1999年3月美国8家苹果汁生产企业向美国商务部递交申请,诉我国苹果汁倾销,要求对其征收高达91.84%反倾销税.美国商务部于6月27日上午
传媒人才的培养一直深受业界与学界关注，高校到底能否培养出业界需要的人才，又如何培养？我们对长三角区域的六城市省市电视媒体展开了调查，摸清电视业的人才现状及需求趋势，从而尝
在我国的对外贸易中，先进设备的进口占进口总值的比重较大。1980年机械及运输设备进口额仅为51．2亿美元，占总进口金额25．6％，但到了1994年，机械及运输设备进口额急速增至515．6亿美元，占
国际贸易中各方当事人的身份具有多重性和变动性,比如,在ClF买卖合同项下的出口方在运输合同项下是托运人,在信用证结算中则是受益人,同时,他们的权利在一定的条件下会发生转
非智力因素是指人在智力活动中,不直接参与认知过程的心理因素,按其内容划分,包括兴趣与爱好、对挫折的忍受性与意志力、愉快的情绪和自信心等。由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着导向、启动、维持和强化作用的个性心理,因此,心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。在高中英语教学中,教师如果能够很好地培养学生的非智力因素,同时为学生学习外语营造良好的语言氛围,就能从内因和外因双方面去引导学生
针对目前自考生面临的通过率低、重考轻学、压力加大等不利因素，提出了对自考生正确引导、增强学习信心、营造良好氛围、学历与非学历证书教育相结合等措施，大力推动自考健康发