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加强运动员和谐文化的教育功能，是防止运动员“物化”的重要手段，也是解决竞技体育异化的理想出路。本文选择运动员参与体育的三个方面，引导运动员求比赛与友谊之真、向拼搏与暴力之善和审运动员与环境之美，使运动员达到真、善、美的和谐统一。
和谐文化：运动员生活方式的文化教育
【摘 要】
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加强运动员和谐文化的教育功能，是防止运动员“物化”的重要手段，也是解决竞技体育异化的理想出路。本文选择运动员参与体育的三个方面，引导运动员求比赛与友谊之真、向拼搏与暴
【机 构】
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内蒙古财经大学体育教学部
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2012年4期
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