【摘 要】
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《数学课程标准》将数学内容分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四大领域，没有老教材专门涉及的应用题。所以，新教材没有独立的应用题教学
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《数学课程标准》将数学内容分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四大领域，没有老教材专门涉及的应用题。所以，新教材没有独立的应用题教学单元，结合“数与代数”、“空间与图形”出现了解决问题的教学，或者是“解决问题的策略”的教学单元。取消了独立的应用题教学单元，取而代之的是分散的解决问题的教学，
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