【摘 要】
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运用文献、调查、对比和实践等研究方法,通过对高校武术课程实行“实用武术”教学的课程体系进行研究.结果表明:在高校武术教学中因套路教学动作繁杂,实用性低,使学生常有厌
【机 构】
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湖南有色金属职工大学,湖南,株洲,412001
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运用文献、调查、对比和实践等研究方法,通过对高校武术课程实行“实用武术”教学的课程体系进行研究.结果表明:在高校武术教学中因套路教学动作繁杂,实用性低,使学生常有厌学情绪,教师在进行武术教学时也感到难以提高学生的学武积极性.本文从理论上提出“实用武术”教学,建立新的武术教学内容,强调应用,培养学生的综合素质,对当前高校体育教学具有普遍的指导意义和应用推广价值.
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