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词眼是古诗词教学的关键，是学生进入作品情景，与作者产生情感共鸣的通道。《定风波·莫听穿林打叶声》作于苏轼被贬黄州的第三年，这一时期，政治上的失意让苏轼的性情发生了巨大的转变，一个“归”字正展现出他对新的精神家园苦苦探索的结果，从“归”字的解读进入文本，更能走进情景，发掘苏轼处逆境之中仍然豁达乐观的心境源泉。