【摘 要】
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该文运用文献资料法和逻辑分析法,并结合自身的少儿趣味田径教学训练实践,研究分析了深化体教融合推广少儿趣味田径运动的时代价值。研究认为:推广少儿趣味田径运动可丰富和完善学校体育课程体系,增进田径教学的趣味性和娱乐性,激发儿童青少年参加田径运动的热情与兴趣;推动田径运动与学校教育的深度融合,彰显学校体育“以体育人”的教育本质,促进体教融合的切实落地;创新体育健身方式,增强学校田径运动的健身功能,增进学生的体质健康,促进学生快乐健康的成长;营造学校体育文化氛围,完善青少年体育训练与竞赛体系,多元协同推进培养田径
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该文运用文献资料法和逻辑分析法,并结合自身的少儿趣味田径教学训练实践,研究分析了深化体教融合推广少儿趣味田径运动的时代价值。研究认为:推广少儿趣味田径运动可丰富和完善学校体育课程体系,增进田径教学的趣味性和娱乐性,激发儿童青少年参加田径运动的热情与兴趣;推动田径运动与学校教育的深度融合,彰显学校体育“以体育人”的教育本质,促进体教融合的切实落地;创新体育健身方式,增强学校田径运动的健身功能,增进学生的体质健康,促进学生快乐健康的成长;营造学校体育文化氛围,完善青少年体育训练与竞赛体系,多元协同推进培养田径
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