切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
《爆破质量综合评价仪》的研制和开发
《爆破质量综合评价仪》的研制和开发
来源 :南京大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumingwuming2009
【摘 要】
:
提出了通过8098单片机采集电铲推压电压的信号变化情况,进行快速傅晨叶变换,再对结果进行分析处理,得出反映爆破质量的优劣的指标。利用该原理研制成功一种能在矿山现场直接反映爆破
【作 者】
:
张泽生
吴海军
【机 构】
:
南京大学计算机科学与技术系
【出 处】
:
南京大学学报(自然科学版)
【发表日期】
:
1996年3期
【关键词】
:
爆破质量
单片机
快速傅里叶变换
explosion quality analyer
8098 microcomputer
the Fast Fourier
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出了通过8098单片机采集电铲推压电压的信号变化情况,进行快速傅晨叶变换,再对结果进行分析处理,得出反映爆破质量的优劣的指标。利用该原理研制成功一种能在矿山现场直接反映爆破质量优劣的仪器-《爆破质量综合评价仪》。根据该仪器的反映批为调整下一次爆破参数,实现爆破优化,降低采矿成本。
其他文献
地形坐标系差微差一致性中尺度方程组
本文根据差微差一致的坐标变换原理,将笛卡尔坐标系中的中尺度方程组变换成为地形坐标系中的中尺度方程组。所得方程组不但克服了山经典坐标变换带来的气压梯度力项计算的困
期刊
地形坐标系
差微差一致性
中尺度
terrian-following coordinate system
DDD consistency
mesoscale
反气相色谱法研究聚合物—探针分子间的相互作用
本工作利用反气相色谱技术,研究了一系列不同性质的探针分子与PEO,PVAc,CPE,PMA等均聚物,几种丙烯酸甲酯-4-乙烯基吡啶共聚物,以及南大-43,KH-560等偶联剂的相互作用.结果表
期刊
反气相色谱法
聚合物
探针分子
Inverse Gas Chromatogrphyacid-base interactionspecific retention
所得税内外资企业有望统一
全国政协委员、国家税务总局原副局长杨崇春表示,国家有关部门已经基本做好准备,有望在明年实现内外资企业所得税合并。 有关内外资企业所得税合并一事讨论已久,因为所得税率低,在同样的利润目标下,外资企业就具有明显的优势,比如在广告推广、客户让利上,而内资企业还要应付日常的赞助、检查什么的,实际税率甚至还高于33%的法定水平。 目前,中国的内外资企业所得税比较杂乱,税率就有十多个。内地企业所得税,一般
期刊
外资企业
企业所得税
中国
内资企业
税率
税收征管
企业负担
好兵是这样炼成的——记龙游县消防大队一级士官宋滨滨
期刊
挂钩梯
消防大队
一级士官
龙游县
浅论高校的民主管理
高校广大教职工不仅享有政治方面的民主权利,也享有参与管理学校一切事务的权利.所谓高校的民主管理,是指教职工依照宪法、法律和有关法规,通过一定的形式,直接或间接参与学
期刊
高等学校
民主管理
断层传播褶皱的正演平衡剖面制作
作者以Chester的断层传播褶皱几何模型为基础,编制出正演平衡剖面计算程序.对两种断层传播褶皱的几何模型作了比较,绘制出相应的传播褶皱演化的平衡剖面,最后对一实际地质剖
期刊
断层传播褶皱
正演平衡剖面
推覆面
fault-propagation foldfault-bend foldgeometry modelforward bal
磁场对互花米草(Spartina alterniflora)三种生态型...
磁场对互花米草具有显著的生理影响,通过三种生态型互花米草在芽、苗期过氧化物酶(POD)、细胞色素氧化酶(COD)、苹果酸脱氢酶(MDH)、酯酶(Esterase)等同工酶、游离氨基酸和种
期刊
磁场
互花米草
生态型
同功酶
magnctic fieldSpartina alternifloraecotypeisozymeamino acid
捉“特务”
~~
期刊
特务
战士
搜索
待发
山风
沸腾
空中
长缨
小路
山顶
中国教育学会2017年度课堂教学展示与观摩(培训)系列活动 第十届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动优秀组织奖名单
期刊
情感教学在数学课堂中的运用
在数学课堂中引入积极的情感因素,可以增强课堂活力,提高数学课堂教学效果.教师在教学中考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以提高教学效果.就是说,教师在教学过程中保
期刊
情感因素
课堂活力
以情促知
情知交融
与本文相关的学术论文