地方高校大学生的SPOC接受度实证研究

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随着慕课教学的问题日益凸显,SPOC(小规模限制性在线课程)以其线上线下融合学习的优势,已成为大学课程改革的新方向。本文从地方高校大学生接受度的视角,对SPOC教学模式进行实证研究,并从高校、教师、学生三个层面探讨相关对策建议。
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