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教师要广泛地应用各种教学策略,注意挖掘教学内容的深度、广度、趣味性、与地域性,来大力提升小学美术教学的教学效果,体现美育宗旨,全面提高小学阶段学生的审美素养。
巧用教学策略,提高学生的审美素养
【摘 要】
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教师要广泛地应用各种教学策略,注意挖掘教学内容的深度、广度、趣味性、与地域性,来大力提升小学美术教学的教学效果,体现美育宗旨,全面提高小学阶段学生的审美素养。
【机 构】
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北京市通州区贡院小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年25期
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