美在视觉传达设计中的工具化特征

来源 :装饰 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WW630228937
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、美学与设计 视觉传达设计中的设计美学,是探讨视觉传达设计领域审美规律的学科,在视觉传达设计中具有工具化的特点,特别是融科学理性和艺术感性于一体的商业促销设计,在功能主义设计思想的影响下,在追求商业利益的刺激下,视觉传达设计美学成为设计师解决信息传达问题的重要方式。设计的本质 1. Aesthetics and Design The design aesthetics in the design of visual communication is a subject that discusses the aesthetic rules in the field of visual communication design. It has the instrumental characteristics in the design of visual communication, especially the commercial promotion design integrating scientific rationality and artistic sensibility. Under the influence of functionalism design ideas, the visual communication of design aesthetics has become an important way for designers to solve the problem of information transmission under the stimulation of the pursuit of commercial interests. The essence of design
其他文献
当前,语文创新教育中存在认识上、方法上和手段上的误区,因此,只有正确认识并指导语文创新教育的误区,才能真正促进语文创新教育的深入开展。
通过参考国内外有关研究文献、分析部分中小学教师工作压力源作业和访谈内容,经有关专家指导,从136个题目中初步筛选出56个题目作为初测问卷,对165份有效问卷经项目分析形成
<正> 一、测查目的通过对幼儿认知五个项目的测查,了解四岁六岁幼儿认知发展的水平和特点,探讨家庭及家庭外教养环境、社会环境对幼儿认知发展的影响,为国家修定幼儿教育纲要
期刊
课程资源的开发能够促进教师教育认识水平的提升、专业能力和技能的发展、知识结构的优化、合作意识的增强和教学方式的转变,成为教师专业成长的重要推动力,为教师专业成长找
中美两国对阅读的重要性的认识存在很大差距,中美小学生的母语阅读活动类型及小学阅读教学存在显著差异。美国小学生面对丰富的阅读资源,拥有选择阅读内容的自由,其想象力、
课堂教学行为本身是一个包含多种互动要素的系统,而且具有层级性结构。课堂教学行为分析就是运用行为理论和教学原理对其构成要素及各个要素之间的关系进行分析,即要素论分析
课堂提问最能体现教学艺术。因为它为师生提供了思想碰撞的机会 ,常常随机产生一系列的巧问妙答 ,给人启迪 ,激发兴趣 ,激活讨论 ,便于教师诊断和检查教学情况。根据组织、展
新课程改革成功的关键在于教师教学行为的转变。表面上教师教学行为的转变是教师教学行为方式的变化,如课程资源的开发、课堂教学的规划和实施、课后教学评价等行为方式的变
在当前国民经济急速发展、中国步入高速铁路运输时代的大背景下,铁路运输已经成为越来越重要的交通运输工具。而随着整个社会流动因素大大提高,旅客的流动性需求与运力不足的
社会主义核心价值体系是符合社会主义社会制度、伦理规范和发展要求的核心价值观。思想政治教育的价值是以主体的思想品德形成和发展规律为尺度的主客体关系,在建设社会主义