基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育实践

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gauxten01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章首先阐述了职业素养的含义,然后分析了基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育存在的问题,接着论述了基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育改革,最后对基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育改革进行了反思。
其他文献
为了解决毕业生的就业问题,文章首先论述了大学生考研折射出的职业生涯规划问题,然后分析了职业生涯规划教育存在问题的原因,最后提出了基于考研视角的职业生涯规划教育策略。
文章首先从申报立项阶段、实施阶段、验收收尾阶段三阶段论述了项目管理视域下“大学生创新创业训练计划”项目开展存在的问题,然后概述了项目管理理念,最后提出了项目管理视域下“大学生创新创业训练计划”项目开展策略。
文章首先阐述了高校图书馆思政教育工作现状,然后提出了后疫情时代高校图书馆思政教育的实践路径,包括提供思政特色知识服务、搭建思政学科导航、设计思政书目检索系统、构建文献检索课程思政体系、优化思政教育阅读推广活动。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校体育工作,并作出了一系列重大决策部署,特别是习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,对新时代学校体育工作提出了
期刊
为了培养有爱国情怀、民族气节、深厚文化底蕴的社会主义事业建设者和接班人,文章首先分析了小学语文教学中中华优秀传统文化渗透的现状,然后提出了小学语文教学中中华优秀传统文化渗透的策略。
文章首先阐述了高中政治教学中立德树人理念渗透的意义,然后分析了高中政治教学中立德树人理念渗透存在的问题,最后提出了高中政治教学中立德树人理念渗透的有效途径,包括拓宽渠道,整合教学资源;结合生活实际,进行教育启发;引入时事热点,突破教学难点;重视实践教学,实现知行合一。
文章首先对核心素养进行了简述,然后阐述了基于核心素养的中小学教学改革再认识,最后从教学理念、教学主体、教学方式、教学评价四个方面论述了基于核心素养的中小学教学改革路径。
文章从身正为范,做学生学习和生活中的良好榜样;科学系统,创新教育理念,助力学生成长;及时反馈,建立健全评价体系三个方面阐述了小学一年级学生习惯养成教育的施行路径。
为了以更科学、有效、便捷的方式提升学生的口译能力,促进大学口译教学信息化发展,文章首先阐述了智慧课堂的定义及特征,然后分析了大学口译教学现状,最后论述了智慧课堂背景下的大学口译教学实践。
文章以PISA 2015测试数据为例,研究了基于分位数回归的考试焦虑对学生数学、阅读、科学素养的影响,结果表明,在各个素养的相同分位点处,考试焦虑对学生阅读素养产生的消极作