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目的 调查国防生的人格特征与心理健康状况,研究心理健康教育对策.方法 使用中国大学生人格量表(CCSPS)和中国大学生心理健康量表(CCSMHS)对贵州某高校国防生91人进行调查.结果 国防生CCSMHS在12个维度上的均分均低于全国常模大学生,且差异有统计学显著性(0.001);国防生在人格的活跃、坚韧、利他、随和4个因素的T分均值低于常模:活跃、坚韧、随和与心理健康各雏度得分呈显著负相关(P