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为了进一步优化人才培养模式，使医学生更好地形成职业身份，齐齐哈尔医学院对医学生入学前的专业选择动机进行了研究。采用开放式问卷，就"您为什么选择学医？"这个问题，对齐齐哈尔医学院1207名医学生的专业选择动机进行了调查。基于扎根理论研究方法，采用Nvivo11质性分析软件，对调查结果数据进行三级编码分析。通过研究发现，医学生的专业选择动机模型主要分为盲目选择型、功利驱动型、服从他人型、兴趣爱好型、自我实现型5个类型。通过针对不同动机分型的分析，医学院校要根据医学生不同的入学动机，有针对性地采用不同的教育方式，帮助医学生将动机内化为学习动力；同时，该研究结果也为高等医学院校教育改革提供了理论依据。