【摘 要】
：
构建问题化课堂教学模式是指根据教学大纲的要求,把本节课所要求学生掌握的知识点,以问题化的模式呈现出来,以此来激发学生积极思维的一种课堂教学模式。其目的在于引导学生
论文部分内容阅读
构建问题化课堂教学模式是指根据教学大纲的要求,把本节课所要求学生掌握的知识点,以问题化的模式呈现出来,以此来激发学生积极思维的一种课堂教学模式。其目的在于引导学生主动参与教学过程,激发他们的独立思考和创新意识,
The construction of problem-based classroom teaching mode refers to a classroom teaching mode that stimulates students’ positive thinking by presenting the knowledge points that students in this class require in a problem-based mode according to the requirements of the syllabus. Its purpose is to guide students to actively participate in the teaching process and stimulate their independent thinking and innovation.
其他文献
发展“两弹一星”的战略指导思想以及由此而创立的系统工程理论,作为一个完整的科学体系,至今仍是实施国家重大科技工程创新的重要战略指导方针,至今仍在深层主导着国防科技
我曾看到飘在画上的雪,落在字上的雪,下在屏幕里的雪,然而今天,我第一次看到飘在空中、落在地上的雪,自然非常高兴地从心里欢呼:啊!白雪,南方的稀客,我们热情地欢迎你!
I ha
“学讲计划”转变了教师的教学观,学生学习的方式,而我们的信息技术课堂也蕴含着无穷的生命活力。如何让学生参与到信息技术课堂活动中来,真正实现“学讲方式”课堂教学模式
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在我国不断加大教育改革力度的新形势下,“学讲计划”的实施,让很多教师觉得大部分教学环节都已经不适用,进而使教学质量、教学效果等受到极大不良影响。因此,本文就“学讲计
目的探讨以临床路径为指导的心脏康复路径在急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)患者的应用效果。方法选取2013年7月—2015年7月收治的176例AMI患者,将患者随机分
教师的主动精神至少意味着:第一,善于创造性地执行,不让自己陷入被动和琐碎。悟:对于在日常工作中遇到的新课题,要有个性的执行自己的可行的方案。第二,善于人生规划或生涯设
在报纸上屡见有高中学生自杀的报道,原因不外乎是人际关系处理不好、学业遇阻、情感受挫等。因此,在高中阶段加强对学生的生命教育和社会责任感教育就显得尤为迫切。学校生
有人说“申城”的“申”字是因为上海的路太多,在这样的闹市里,特别是沿街的情况下,寻找一片家居静土还真难,当家里有高考学生、老人的时候,“闹中取静”就更成为家里的悬心
一想起堆积成山的作业本,我就从“兴奋的高峰”一下子变到“苦闷的低谷”。唉,无聊啊!语文作业本,试卷、抄生字、扩词、听写,写得我头都大了,手都麻了。数学、英语作业更是没