【摘 要】
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高考成绩不但是升学分数高低的指标,还在一定程度上折射出不同区域的教育和社会发展情况。研究表明,各群体间的高考成绩存在显著差异。总的来说,经济发达区域考生的高考成绩
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“新课改与新高考内容、形式改革的关系研究”(GFA9017);全国教育考试“十一五”科研规划2009年度课题“入闱式高考命题流程及质量控制研究”(2009JKS2031)
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高考成绩不但是升学分数高低的指标,还在一定程度上折射出不同区域的教育和社会发展情况。研究表明,各群体间的高考成绩存在显著差异。总的来说,经济发达区域考生的高考成绩表现显著优于经济相对落后区域的考生,重点中学考生的高考成绩表现显著优于普通中学的考生,城镇考生的高考成绩表现显著优于农村考生。因此,只有加大教育投入,消除学校等级,减小城乡差距,同时慎重地把握高考改革的步伐,才能从根本上消除高考各群体间不应有的显著差异,从而做到真正意义上的教育公平。
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