【摘 要】
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《孔雀东南飞》是中学语文课本诗歌单元中的经典篇目。多年来,教师在讲解这首叙事诗序文时大多仅仅着眼于其对诗文的提示、概括作用,而忽视了其与诗文的对比及在艺术感染力上
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《孔雀东南飞》是中学语文课本诗歌单元中的经典篇目。多年来,教师在讲解这首叙事诗序文时大多仅仅着眼于其对诗文的提示、概括作用,而忽视了其与诗文的对比及在艺术感染力上的差异。本文以此出发,试图从文本创作角度阐释诗文在情节构造方面体现出的多层次的情感逻辑,以及人物在动态情节中的心理结构的深层次发展,力求为文本分析提供一种思路。
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