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在高校体育教学评价过程中把形成性评价与终结性评价有机地结合起来,既关注了学生的学习过程,又注重了学生的学习结果.分析了形成性评价与终结性评价相结合在体育教学评价中的理论意义和实践意义,并且探讨了体育教学评价中形成性评价与终结性评价相结合的应然取向.这样才能完整、全面地评价学生,达到教学评价真正的目的.