【摘 要】
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目的:探索案例教学法在高职高专外科护理教学中的可行性。方法:对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,比较两组护生的理论考试成绩。结果:实验组护生的考试成绩显著高
【机 构】
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广东省广州医科大学卫生职业技术学院,宁夏回族自治区银川市口腔医院种植科,
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目的:探索案例教学法在高职高专外科护理教学中的可行性。方法:对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,比较两组护生的理论考试成绩。结果:实验组护生的考试成绩显著高于对照组。结论:案例教学法有助于提高学生的分析问题与解决问题的能力。
Objective: To explore the feasibility of case teaching in surgical nursing teaching in higher vocational colleges. Methods: The control group adopted the traditional teaching method, the experimental group adopted the case teaching method, and compared the theoretical test scores of the two groups of nursing students. Results: The results of nursing students in the experimental group were significantly higher than those in the control group. Conclusion: Case-based approach helps to improve students’ ability to analyze and solve problems.
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