【摘 要】
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在高中教育阶段,数学教师的教学任务不单单只是像初中一样帮助学生掌握最基础的数学理论知识了.在这一时期,教师要注重学生合作学习精神的培养,以及根据学生的水平创造出最大
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在高中教育阶段,数学教师的教学任务不单单只是像初中一样帮助学生掌握最基础的数学理论知识了.在这一时期,教师要注重学生合作学习精神的培养,以及根据学生的水平创造出最大的合作学习效果,所以教师在高中数学教学过程当中应当在合作学习的基础下,构建高中数学分层教学,让不同层次的学生都能得到不同程度的提高.本文将探讨合作学习构建高中分层教学的重要性以及合作学习构建高中数学分层教学的具体策略.
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