拉赫玛尼诺夫《音乐的瞬间》的艺术赏析

来源 :下一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghan0106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:拉赫玛尼诺夫是19世纪浪漫主义作曲家,作品以小调性为主,给后人留下很多佳作,其中包括《音乐的瞬间》。《音乐的瞬间》是早期代表作品。本文研究拉赫玛尼诺夫《音乐瞬间》,从赏析艺术的角度分析介绍拉赫玛尼诺夫及《音乐的瞬间》的创作时间与背景,对六首曲目进行分析,在此基础上了解《音乐的瞬间》的体裁和情感特征,让大家了解这个作品以之后可以更好演奏他的作品。
  关键词:拉赫玛尼诺夫;《音乐的瞬间》;艺术赏析
  引言
  拉赫玛尼诺夫是二十世纪俄罗斯浪漫乐派的代表,作品有独特的艺术色彩,早期代表作品之一《音乐的瞬间》,可以说记录他调整创作心理的瞬间,在他第一部作品失败后同年创作的一部作品,《音乐的瞬间》一共六首曲目,以小调性为主,体现了他对调性色彩的运用与创作热情。本方通过艺术赏析的角度对《音乐的瞬间》进行分析,让大家更好的诠释作品背后作者当阳的情感,以便更好演奏他的作品。
  一、拉赫玛尼诺夫《音乐的瞬间》创作时间与背景
  生于俄罗斯的拉赫玛尼诺夫全名是谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫,出生于19世纪70年代死于20世纪40年代,其母安娜·奥娜斯卡雅在圣彼得堡音乐学院毕业。因受其影响,所以他从小接受钢琴教育,以至于他从4岁开始学到9岁一起学习钢琴,并达到彼得堡音乐学院学习的水平。作为俄国一位著名作曲家,他为后人创作出许多优秀音乐作品。
  拉赫玛尼诺夫的作品具有浓郁的俄罗斯特质,宗教色彩浓厚,节奏欢快活泼、放荡不羁。他的一生创造也大量的音乐作品,倾向于小调色彩,并有许多传世佳作,世界音乐史地位很高。电影《紫丁香》取材于他的生平,紫丁香花贯串了整部电影,表达远离祖国拉赫曼尼诺夫的思念故土之情[1]。
  拉赫玛尼诺夫在1896年10月至12月创作《音乐的瞬间》一共有六首曲目,是在他23岁时经历第一部交响作品首演失败后创作的。调整了他当时创作心理的“瞬间”,音乐调整了他的心态,是他音乐走向成熟的一个重要转折点。
  二、艺术赏析《音乐的瞬间》
  拉赫玛尼诺夫《音乐的瞬间》里,总共有六首音乐曲,其中四首属于小调性作品,具有一定不明朗、暗淡的色彩,旋律优美,不同于其他作品,自己充当主角,是民族特色和悲剧情感的结合,也是从哀愁过渡到快乐的过程[2]。《音乐的瞬间》可以被分为两部分,即小调性和大调性,不同的调性不同的创作手法,给人不同的感觉。
  第一部分小调性曲目,第一首,降b小调4/4拍,一开始强调了降b小调的调性,主和弦音色优美,起初左手创作,右手引出主题,在音乐呈现更加沉重、悲痛的感觉后,以若有若无的最初感觉结束整曲。全曲让人感到优美。
  第二首,降e小调2/4拍,强调技巧性,给人一种练习曲的感觉,左手以极弱的声音开始引出旋律,之后右手以歌唱旋律演奏,在用律动性更强的六连音做伴奏,以后给人越来越优美的感觉在到高潮,高潮后又是极弱的音色,在回到开始时较安静的旋律结束整曲。此曲强弱分明,层次感突出。
  第三首,b小调4/4拍,此曲给人沉稳、庄重的感觉。左手沉重的声音引入直击人内心,在入主题时乐曲给人庄重贵族之气和律动感,演奏时运用了许多创作手法,抒发作者的想法,诠释作者心灵深处的情感。
  第四首,e小调4/4拍,演奏速度快,要以练习曲目为标准,更要有力量感。第一段左手开始快而有力的演奏为右手更有力的演奏做铺垫,循序渐进的有力引到第二段,在以向下模进的创作手法,优美演奏出狂风骤雨前宁静的感觉,曲子高潮如同骏马崩腾般浩浩荡荡、有力铿锵的音乐形象,旋律在小调性的主音上结束。
  第二部分大调性中第五首,降D大调4/4拍,右手一直表达平缓的旋律,左手三连音让曲子更有流动性。全曲给人安静幸福的感觉,也是《音乐的瞬间》中最令人身心愉悦、放松精神的好乐曲。
  第六首,C大调3/4拍,是所有曲目唯一一个三节拍的曲子,全曲旋律快速、沉重,力度感非常分明的大调色彩,大半部分深沉而壮观,更像交响音乐。
  从上文中分析,六首《音乐的瞬间》从调性上看有小调性色彩的共有四首,大调性的二首,演奏上难度极大,强弱感分明,丰富的创作手法运用其中,给人时而悲伤时而愉快的感觉。
  三、《音乐的瞬间》具体特征
  (一)体裁
  《音乐的瞬间》是指陶醉在刹那间。《音乐的瞬间》以悲剧的感情色彩来表达作者的心情,因为拉赫玛尼诺夫是浪漫主义作曲家,因此作品没有任何修饰很单纯,简短的结构把作者瞬间所想所感记录下来,一种宣泄情感的体裁[3]。作品需要作者瞬间记录想法并构思,这对任何作者来说都是有难度的,说明乐曲深度之高。人性化以人为本理性的创作手法,本民族音乐素材的加入给人沉重色彩感。此首乐曲情感激进鲜明,时代烙印深刻,其中的第四首乐曲是大型音乐会上竞相演奏的曲目,可以看出作品不朽的音乐价值,创作技巧对后人具有极其深远的影响,是后人宝贵的音乐财富[2]。
  (二)情感
  1、音乐语言
  音乐语言,可以理解为艺术与文字有互通性,语言的人文性与音乐的本质有相似之处。《音乐的瞬间》的六首乐曲中,前四首是小调性,描绘悲伤情感,强调乐曲的流动性、旋律性,强弱程度,演奏时运用大量的创作手法,后两首是大调性,表达愉悦情绪,平稳的旋律,极快的节奏,把同时代的抒情悲剧与传统的民族特色融合在一起。
  2、情感因素的处理
  拉赫玛尼诺夫六首《音乐的瞬间》中,多以小调性为主,这也是他音乐作品小调性特点的体现,音乐完整独立,反映作者心声并将此乐曲推向一个新阶段。注重表现个人情感,将个人命运和体验看作音乐表现的中心内容,给人宁静、单纯的感觉,文章中壮观音响效果的出现,而没有贯穿全曲,从音乐效果上来说给人留下深刻印象。作者在创作过程中,投入大量自身情感,对作品进行创作,而不是简单的练习技巧和谱曲。音乐创作时,作者感受到音乐的美好把自己的情感深入其中[3]。
  结语
  通过对拉赫玛尼诺夫六首《音乐的瞬间》的介紹与分析,让大家对拉赫玛尼诺夫以及他的作品六首《音乐的瞬间》有详细了解,得知他是在第一次作品失败后调整心理瞬间才创作了这个作品,六首曲目不同的调性不同的创作手法,给人不同的感觉,以及体裁和情感的特征。
  参考文献
  [1]范小珊.拉赫玛尼诺夫《音乐瞬间》的创作及演奏分析[J].北方音乐,2018(14).
  [2]胡译文.拉赫玛尼诺夫《音乐瞬间》(Op.16No.4)钢琴曲赏析[J].大家,2011(4):40-41.
  [3]印慧媛.拉赫玛尼诺夫《音乐瞬间》作品及演奏解析[J].音乐生活(5).
  作者简介:
  张益德(1998-),性别:男,籍贯:甘肃省兰州市,民 族:汉 学历:在校本科生。
其他文献
摘 要:声乐作为重要的艺术学科,声乐演唱对演唱者情感表达的要求十分严格,在组织声乐教学的过程中,教师要以培养情感表达能力为目标,就具体的教学模式进行创新。鉴于此,本文通过分析声乐演唱过程中情感表达的意义,以及具体的训练路径展开分析。  关键词:声乐教学;演唱;情感表达  歌曲在演绎时,演唱的技巧和真挚的情感是演唱的真正魅力所在,一场好的演绎不只是能把歌曲唱的动人,更能够展示出歌曲中所蕴含的情感以及
期刊
摘 要:幼儿阶段是幼儿独立性发展的良好阶段,对于幼儿成长过程中所产生的影响具有非常重要的作用。因此,家庭教育中幼儿独立性的培养具有积极的影响。本文主要对家庭教育中幼儿独立性的培养进行研究,分析幼儿独立性发展的重要意义以及目前幼儿独立性发展的现状;接着分析家庭教育对幼儿独立性发展的影响,并针对以上研究提出改善家庭教育对幼儿独立性培养的有效策略。  关键词:家庭教育;幼儿;独立性;培养  一、幼儿独立
期刊
摘 要:近年来,社会及家庭对青少年健康都比较关注和重视,但由于文化课学习的压力,其现状并不理想,我国许多学校正处在发展中,体育场地设施不足,体育课时间得不到保证,导致青少年学生的耐力、力量等部分体能指标以及肺活量水平处于较低水平,超重和肥胖学生的比例在不断增加,学生近视力年龄越来越小,近视率居高不下。学生体质健康方面的研究,国内外研究的课题颇多,也得到各国的高度重视,开展全国亿万学生阳光体育运动,
期刊
摘 要:随着信息化的快速发展进步,信息技术作为新型的教学方式正在影响和改变着传统的教学模式。很多学校都引入了现代化的信息技术教育手段和方式,推动职业教育的发展。现代信息技术在职业教育领域的应用带来了新的发展平台和机遇,但是很多学校的信息技术教育教学理念、模式以及手段还存在一些问题,并不能将信息技术教育的优势充分发挥出来。在阐述信息技术对职业教育影响的基础上,分析存的问题,尝试探索信息技术在职业教育
期刊
摘 要:在21世纪创新型人才是社会发展的需要,创新教学也是教育改革一大重点。现代教育越来越重视小学生的全面发展,小学期间是学生意识形成的关键日寸期,小学音乐教学培养着学生音乐素质。所以小学教师应增加教学方式的创新,提高小学生对学习音乐的积极性和对音乐的兴致,为当今社会培育创新型优秀人才。教师应摒弃传统教学方法,多利用现代科技,为学生提供有吸引力的教学方法,同时教师培养小学生的创新意识,为小学生以后
期刊
摘 要:学前教育专业面对未来对幼儿级小学生的教育方向,更是音乐教育中的重中之重,作为中职院校,学前教育专业。因此,本文针对学前教育的音乐教学中存在的问题及解决策略进行了探讨,此次探讨的主要目的是为了提升学前教育音乐培养的教学质量及其教学反思。  关键词:音乐;教学;学前  一、学前音乐教学现状  (一)学校重视度不够。学前教育专业音乐课程的实施,在学校方面,存在着诸多问题,第一,教育资源少,不够受
期刊
随着经济的增长,全民对儿童教育的关注前所未有的重视,对儿童智力的开发更是无限的放大,但是对儿童语言发展的重视是远远不够的,也没有给孩子营造轻松、自由的语言环境,让幼儿能自由的表达,表达的时候有人听,有人懂,有人引导就显的尤为重要。  深圳是特区,外来人口占比远远大于本地人,因此“南腔北调”就成了深圳人语言的特色,一个家庭妈妈是北方人,妈妈是南方人,是很普遍存在的家庭组合。很多父母要求孩子的爷爷奶奶
期刊
摘 要:在幼儿教育中,幼儿数学教育是相当重要的内容,其对于幼儿的全面发展有着重要的作用。文中,主要就针对如何在数学活动中引导幼儿自主学习进行探讨,为促进幼儿成长提供支持。  关键词:幼儿教育;数学活动;自主学习  幼儿数学教育是幼儿教育内容的重要组成部分,在幼儿教育领域中,数学教育是幼儿全面发展的重要领域之一。郭沫若说:“教学的目的是培养孩子自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用
期刊
摘 要:幼儿阶段是学生教育培养最为关键的阶段,从现实层面来看,幼儿阶段的教育培养往往对学生今后的发展有着非常直接的影响。在幼儿教育中,美术是一种被广泛运用的课程形式,不仅在幼儿的美术能力培养方面发挥着良好的作用,同时对促进幼儿自身思维和认知能力提升也有很大的帮助。近年来,情境教学作为一种新型的教学模式开始被幼儿教师在美术教育中广泛应用,文章将就情境教学的主要特征进行分析,提出幼儿美术教育中情境教育
期刊
摘 要:档案袋评价法产生于上世纪80年代,在我国教育体制改革后,中小学教育尝试将该方法融入到学生评价工作中,记录学生成长过程并对其学习状况进行全面评估。档案袋评价在中小学教育中的运用具有具体化、过程化和深度体验等特点,给出提高认知、规范形式、教学融合等具体的运用措施。合理使用档案袋评价,不断创新、完善中小学教育体系。  关键词:档案袋评价;中小学;学生评价  档案袋评价收集学生各项学习成果及作品,
期刊