【摘 要】
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中国优秀传统文化是课程集合名称,中国优秀传统文化进入课堂需要经过课程化的过程.课程化一般包括对课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的开发和设计.中国优秀传统文化
【机 构】
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北京农业职业学院,北京 102442
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中国优秀传统文化是课程集合名称,中国优秀传统文化进入课堂需要经过课程化的过程.课程化一般包括对课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的开发和设计.中国优秀传统文化教育的落脚点是素养发展和人格的提升,其课程目标为发展学生的智慧技能、言语信息、认知策略以及动作技能.要开发出让学生感觉亲切、距离更近的课程内容,形成实现课程目标的桥梁或阶梯.在实施策略的选择上,要使课程资源丰富,并且要为学习者创造主观体验时间.开展课程评价时既有课程资源评价,也有教学效果评价.
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