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为了解高等农业院校大学生心理健康状况对学业成绩的影响,采用症状自评量表(SCL-90)对某农业大学连续3个年级1399名大学生进行了心理健康状况测试,分别与其第一学年成绩均分和大学期间平均学分绩点的关系进行了相关分析和逐步多元回归分析。分析发现,女大学生学业成绩显著优于男大学生;高等农业院校大学生心理健康状况对学业成绩具有一定的预测价值且不同群体间存在显著差异;短期学业成绩对长期学业成绩的表现具有显著的预测价值。