【摘 要】
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在“绿色指标”综合评价指导思想下,英语学科对学生学业质量的评价也需要从传统的分数制转向更为有效的综合评价,以使学生在英语学习后获得知识、文化、情感等全方位的提升。
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在“绿色指标”综合评价指导思想下,英语学科对学生学业质量的评价也需要从传统的分数制转向更为有效的综合评价,以使学生在英语学习后获得知识、文化、情感等全方位的提升。一、“绿色指标”综合评价是基于课程标准的一种评价。
Under the guidance of “green index” comprehensive evaluation, English subject evaluation of students’ academic quality also needs to shift from the traditional score system to a more effective comprehensive evaluation so that students acquire knowledge, culture, emotion and so on after English learning A full range of promotion. First, “green index ” Comprehensive evaluation is based on a standard curriculum evaluation.
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