高职院校尝试研究型教学的思考

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1何谓研究型教学要了解研究型教学,首先要明确什么是研究。美国国家科学教育标准中对研究的定义是:研究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制订调查研究计划;根据实验证据对已有的结论做出评价;用工具收集、分析、解释数据;做出解答、解释和预测;交流结果。研究要求确定假设,进行批判的和逻辑的思考,并且考虑其他可以替代的解释。
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