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运用图示表征,化解数学广角教学难点——以“烙饼问题”教学为例
运用图示表征,化解数学广角教学难点——以“烙饼问题”教学为例
来源 :教学月刊:小学版(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangji239
【摘 要】
:
烙饼问题是人教版教材四年级上册第八单元数学广角(优化)例2的教学内容。3个饼的交替烙法总是难以真正发现,运用图示表征题意、寻找方法、辨别优化、拓展延伸等化解了难点,让学生
【作 者】
:
陈娟梅
李明哲
【机 构】
:
浙江省永嘉县教师发展中心,浙江省永嘉县少年艺术学校
【出 处】
:
教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
:
2018年6期
【关键词】
:
图式表征
数学广角
教学难点
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烙饼问题是人教版教材四年级上册第八单元数学广角(优化)例2的教学内容。3个饼的交替烙法总是难以真正发现,运用图示表征题意、寻找方法、辨别优化、拓展延伸等化解了难点,让学生的学习真正发生,使学生在不同要求的图示表征中有所悟、有所想、有所思。
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