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让普通话与方言和谐相处,正越来越成为国家和社会的共识,幼儿期是语言学习的关键期,如何构建和谐的语言生活,对于幼儿园而言显得尤为迫切。本文以苏州话为例,以《指南》为纲领,探索了构建幼儿园和谐语言生活的一些有效做法。
构建幼儿园和谐语言生活的设想——基于《3-6岁幼儿学习与发展指南》的解读
【摘 要】
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让普通话与方言和谐相处,正越来越成为国家和社会的共识,幼儿期是语言学习的关键期,如何构建和谐的语言生活,对于幼儿园而言显得尤为迫切。本文以苏州话为例,以《指南》为纲
【机 构】
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苏州高等幼儿师范学校
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2014年10期
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