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期刊论文
助学课堂帮在“点”上
助学课堂帮在“点”上
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinran200391127
【摘 要】
:
“助学课堂”教师的帮助要帮在“节点”上,让帮助成为学生发展的起点,使学生更加主动地投入到学习中来。教师必须全面了解学生的身心规律及其学习情况,努力做到不会才帮,以帮导学
【作 者】
:
江剑鸿
【机 构】
:
因福建省龙岩师范附属小学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
助学
课堂
帮助
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“助学课堂”教师的帮助要帮在“节点”上,让帮助成为学生发展的起点,使学生更加主动地投入到学习中来。教师必须全面了解学生的身心规律及其学习情况,努力做到不会才帮,以帮导学。从而构建主体美、互动美、和谐美的课堂。
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