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“9.11”后美国教育战略调整的两个标志——对美国教育部新版战略规划及布什政府决定重返联合国教科文组织的评论
“9.11”后美国教育战略调整的两个标志——对美国教育部新版战略规划及布什政府决定重返联合国教科文组织的评论
来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wkylyf001
【摘 要】
:
2001年的“9.11”恐怖袭击发生之后,美国的国家战略发生了重大改变.作为整个国家战略的一个组成部分,布什政府对美国的教育战略也作了相应的调整.其中,《美国教育部2002-2007
【作 者】
:
冯大鸣
赵中建
【机 构】
:
华东师范大学教育管理学系华东师范大学国际与比较教育研究所;
【出 处】
:
教育发展研究
【发表日期】
:
2003年3期
【关键词】
:
美国
教育部
战略调整
标志
战略规划
布什政府
联合国教科文组织
国家战略
恐怖袭击
教育战略
组成
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2001年的“9.11”恐怖袭击发生之后,美国的国家战略发生了重大改变.作为整个国家战略的一个组成部分,布什政府对美国的教育战略也作了相应的调整.其中,《美国教育部2002-2007年战略规……
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