我多了一份意气

来源 :现代教育科研理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxj1234567
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  此时此刻,我仿佛站在一条很长很长的路上,前方,烟雾缭绕,不知何方。后面,童年稚气的那个“我”挥手而去,过去种种画面如放电影般,来去匆匆,转瞬即逝,化作过眼云烟。我不禁想起郑愁予的《错误》:“我达达的马蹄,是美丽的错误,我不是归人,而是过客”。是的,对于时间,流沙般的岁月,我只是一个过客。十六岁,尚未触及的门槛,踏入它,我又是怎样一位过客?对,闭眼想想,我多了一份意气。
  我是一个安静的女孩,却有意气风发的一面。高高的身段让我不禁想去过一把担当的瘾:和爸妈一样去挣钱。我是多么自豪,多么兴奋地去了——发传单。一叠叠几千张的传单压在我细小的手臂上,有点吃力;夏天的烈日如刺般在我额头扎出汗珠,沿着条条街道,来回穿梭,一点点,一点点磨平了我的斗志,我似乎感觉到,我心头那把火有气无力地燃烧着,快要熄灭了。我坚持不下去了,干了两天,带着无尽的歉意回到家,妈妈怜惜道:“这孩子都晒黑了”。爸爸带着戏弄的语气说:“还去吗,挣钱好容易啊”!我不服输,硬是厚着脸皮将战利品——两天的酬劳,在家人面前显了个遍。呵!好个得意的“我”!
  在外意气不成,在家我便意气横流:我像大丈夫般夸下一个个海口,我要把这个干完才吃饭,那个不做完不会看电视,做不起这个不睡觉。可是,结果呢?我的情绪犹如赤道的温度计放在了南极,迅速下滑。自我控制力总是敌不过诱惑:电视,玩耍。意气总是找不到持续助燃的东西。我就是这样一个十六岁,意气用事的过客吗?
  幸好,我还在十五岁,拨开眼前云雾,十六岁远远向我招手。我多了一份意气,但是我会找到那个助燃意气的东西——决心。十六岁的我,会用怒气与决心整装待发!“翻山越岭路很长,梦的方向叫做闯,从来没有回头望,就算我被遗弃……”,哼着歌儿,过客又怎样吗?我望向前方……
  指导老师:张 朋
其他文献
【摘要】初中英语写作是难度较大的教学内容,耗费教师很多精力,实际效果却事倍功半。本文阐述了影响写作水平提高的因素和存在的障碍,探究了如何通过课堂任务型活动,以教材为基点,创造性的使用教材,采取如图片描述、排列句子、填空、仿写、扩句等教学方式提高学生的英语写作能力和写作质量,并阐述了如何使用听力材料、小组合作等方式调动学生学习的积极性,创设一个更加宽松的语言学习环境,提高学生综合运用语言的能力。  
期刊
【摘要】初中生应学习重要的生理知识和心理健康教育知识,让学生的人生一路走好,身体健康,心里正常。  【关键词】青春期;身体健康;心里健康  人有两重性,一方面人是生物的人,另一方面人也是社会的人,所以人的健康应包括身、心健康两方面。怎样才算健康呢?世界卫生组织下的健康定义是:“健康不仅是免于疾病和衰弱,而是保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。”要做到身心健康,就必须终身遵循世界卫生组织提倡
期刊
你知道,一直以来是什么始终感动着我吗?答案是小草。这件事还得从三年级的那次考试说起——  手里拿着刚刚发下的考卷,我独自漫步在雨中,那上面鲜红的分数几乎要刺痛我的眼睛,为什么?为什么认真地复习过成绩还是不尽如人意?唉……  我漫无目的的在街上走着,冰冷的雨水抽打在我的身上,仿佛根根皮鞭抽打着我,也抽打着我那颗破碎的心。我不想也不愿意逃避,任凭雨水夹杂着泪水在脸上肆意流淌……  一阵寒风吹过,我不禁
期刊
在我家的阳台上,有一盆美丽的秋海棠。她优雅别致,给我的家增添了许多温馨的色彩。  秋海棠的美首先在于她的叶子,叶子的形状很像一个爱心,它的边缘有很多小小的锯齿。它的颜色更加特别,在边缘的颜色深红深红,油光水亮的,而中心却红中带绿。  秋海棠的花非常娇艳,大红大红的,红得好像一团火。它们成簇成簇地开放,开得那样的热烈,开得那么的妖娆,在一团火中好似点点星光的花蕊,在微风中微微颤动,招来不少的蜜蜂和花
期刊
“兰兰开始长个儿了”,妈妈欣慰地微笑着说。但脸颊仍掖不住那一丝掠过脸庞的忧愁。  前年,兰兰十岁,到甘洛县城一个老爷爷的街摊上才定制了一只拐杖。  去年,兰兰十一岁。又到老爷爷的街摊上定制了一只新的拐杖。  今年,兰兰十二岁。老爷爷想:“兰兰这孩子,怪可怜的,一个山里的孩子,来一趟县城,等我给她做好拐杖要好几天,好花钱噢。”老爷爷猜猜着兰兰又长高的个头,为兰兰做了一只新的拐杖,等着。  前年、去年
期刊
【摘要】日新月异的网络时代必将改变语文教学方式,也对语文教学提出了新的挑战。在电脑进入家庭,网络化逐渐形成的时代,多媒体教学若能引入语文课堂,可以让学生兴高采烈地学。作为一名基层的语文教师,积极探索先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式,建立学生自主、合作、探索、创造的学习环境,有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能,为语文教学注入新的活力是很有必要的。那么,在语文课堂教学过程中,如何正
期刊
我的小学生涯中遇到过很多困难,有时父母、老师或同学的一句话就会给我启发,帮助我解决问题,也让我难忘。  这个学期,为了锻炼身体,老师给我们布置了任务:每天跳3000个绳。这可是一个不小的数目啊!一天放学后,我、朱凯文、吴欣怡、楚易萌和吴焱时一起在门口跳绳。100个,200个,300个……我们越跳越慢,越跳越累。不知是谁提议:“每人3000个绳太多了,不然,我们加起来跳3000个吧!”“嗯,对哦,那
期刊
【摘要】兴趣是学习的初始动机,也是有效学习的保证。只有激发保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、自主、积极地进行体育课程的学习,兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。兴趣是推动学生求知的内在力量,使学生产生强烈的求知欲望,从而促进学生积极思维、刻苦学习,探求新知。体育学习兴趣也是学生学习技术动作、掌握锻炼方法的动力。学生从事感兴趣的身体练习活动,就会情绪高昂,精神饱满,课堂
期刊
【摘要】课堂应该是教书育人的主阵地,而时下的课堂多半是在围绕知识传授和应试能力组织教学活动,在很大程度上忽略了人的个性差异和全面发展,特别是学生品德的培养。要实现人的全面发展我认为:一、课堂上要树立正确的教学观,特别要关注学生身心健康发展。二、课堂上要教会学生学会做人。三、课堂上应帮助学生养成良好的行为习惯和思维习惯。四、课堂上知识与能力的生成要和生活乃至人生紧密相连。五、课堂上应让学生彰显个性、
期刊
学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出:“要教育学生进行终身体育的教育,培养学 生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生 活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身 体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低 级走向高级
期刊