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阅读是构成语文教育系统的重要环节,也是帮助学生更好的理解教材知识并加深记忆的重要途径,通过朗读、背诵等形式让学生具备一定的情感.而经典诵读,则是语文教师进行阅读教育的主要手段之一,通过对学生长时间的阅读训练,使学生在学习语文知识的过程中提高自身对于经典文学的理解,强化自身的知识沉淀.本文就对经典诵读在小学语文教学中的实施进行浅要分析.