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论述动力机制在毕业论文（设计）教学中的实施和效果。师生双向选择的竞争机制，先合格先答辩的约束机制，分层把关且横向评比和末位淘汰的竞争机制，示范答辩、奖励优秀的激励机制，有效地调动了师生投入论文（设计）的积极主动性，明显地提高了教学质量。
强化动力机制，提高毕业论文（设计）教学质量
【摘 要】
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论述动力机制在毕业论文（设计）教学中的实施和效果。师生双向选择的竞争机制，先合格先答辩的约束机制，分层把关且横向评比和末位淘汰的竞争机制，示范答辩、奖励优秀的激励机制，有效
【机 构】
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中南大学能源与动力工程学院
【出 处】
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湖南医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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